El Centro Estudiantil hace parte de una intervención en Chapinero, que mediante la adecuación del espacio público y una serie de proyectos buscan devolverle el carácter de centralidad a la zona, teniendo en cuenta como centro la Iglesia de Lourdes.

 

El proyecto es una ampliación de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, la cual tiene varios proyectos de expansión en la zona. Por lo tanto, el Centro Estudiantil plantea ser uno de éstos, además que busca otorgarle más relevancia en el sector y convertirse en el ícono de la educación en esta nueva centralidad propuesta. 

 

La educación actualmente no se entiende como se ha hecho tradicionalmente, un maestro frente a unos alumnos en un recinto destinado a un único uso, una clase. Sin embargo, en el Siglo XXI el aprendizaje ha cambiado, surge el concepto de Educación Holística. Esta se defina como un proceso de socialización donde toda persona encuentra su identidad a través de nexos con los demás, con unos principios de unidad, flujo y libertad.

 

Por lo tanto, la estructura, la materialidad, las circulaciones, las relaciones y el amoblamiento se componen bajo estas premisas de educación. El proyecto se convierte en un ejemplo de cómo la arquitectura influye en cómo se aprende y se enseña. La educación en el Siglo XXI debe cambiar... 

Programa de la Propuesta Urbana

Maqueta de la propuesta urbana

Operaciones proyectuales

Planta Acceso

Planta Segundo Piso

Planta Tercer Piso

Planta Cuarto Piso

Planta Terraza

Planta de Cubiertas

Planta Parqueaderos

Corte Transversal

Corte Longitudinal

Fachada Parque de Lourdes

Fachada calle 63

Fachada Carrera 9

Fachada Calle 64

Imágenes de cómo se conforma la estructura

Núcleo rígido (Compresión)

Placa tridimensional (Flexión)

Detalle Placa Tridimensional

Detalle Núcleo Rígido

Detalle Fachada

Detalle Puente 

Detalle Parqueadero

Imaginario desde la calle 63

Imaginario de los espacios interiores

Imaginario de la terraza con vista a la Iglesia de Lourdes